الأمان النفسي والإرشاد والتوجيه الحواري

Brown, B. (2018). Dare to lead: Brave work. Tough conversations. Whole hearts. Vermilion.

Bryk, A. S., & Schneider, B. (2002). الثقة في المدارس: مورد أساسي للتحسين. مؤسسة راسل ساج.

كلوترباك، د. (2014). الجميع بحاجة إلى موجّه: رعاية المواهب في مؤسستك (الطبعة الخامسة). المعهد المعتمد لشؤون الموظفين والتطوير.

ديسي، إ. ل.، ورايان، ر. م. (2000). "ماذا" و"لماذا" السعي وراء الأهداف: الاحتياجات البشرية وتقرير المصير في السلوك. Psychological Inquiry، 11(4)، 227-268.

Edmondson, A. (1999). الأمان النفسي والنشاطات التعليمية في فرق العمل. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350-383.

لوننبرغ، م.، كورثاجن، ف.، وسوينن، أ. (2017). مدرس المعلمين كنموذج يحتذى به. التدريس وتدريب المعلمين، 23(5)، 586-601.

فيهفيلاينن، س. (2014). دليل العمل التوجيهي: التعاون من أجل الفاعلية. غاودياموس.